Рассказ о трудностях сделать прививку ребенку с аутизмом, но с помощью терпеливой врача задача была выполнена. Автор рассказывает о своих ощущениях после тренировки и готовности действовать. В конце статьи задается вопрос о тренировках у читателей.

Открыта регистрация на семинар для педиатров «Раннее выявление рисков РАС», который состоится 17 декабря в Санкт-Петербурге. На семинаре будут обсуждаться проявления аутизма в раннем возрасте, важность ранней диагностики и корректную помощь аутичному ребенку. Участие бесплатное. Регистрация на сайте фонда в разделе «Проекты» ➡️ «Образовательные программы» ➡️ «Тренинг для педиатров».

Статья о том, что жизнь - это движение, развитие и адаптация, и что новое страшно, но переступив черту страха, человек испытывает интерес и желание развиваться все больше и больше. Автор призывает родителей научить своих детей не бояться нового, а стремиться к новому, особенно если ребенок страдает аутизмом. В конце автор задает вопросы о том, что читают и пробуют нового люди в этом году.

Статья о том, как преодолеть страхи при прививках у детей с аутизмом. Рассматриваются основные страхи, которые могут возникнуть у ребенка, и предлагается вызвать врача на дом для проведения процедуры. Также упоминается помощь государства в воспитании детей.

В посте рассказывается о том, как помочь человеку с РАС сделать прививку, не вызывая у него страха. Автор предлагает использовать социальную историю, а также делится своей собственной социальной историей на эту тему. В конце поста автор призывает поделиться своим опытом и историей в комментариях.

Статья о том, как прорабатывать фобии у детей с аутизмом на примере клаустрофобии. Описывается процесс приучения закрывать дверь туалета дома и дается четкий план действий.

Статья о том, как правильно подготовиться к походу к врачу с ребенком с аутизмом. Рассказывается о необходимости информирования врача об особенностях ребенка, использовании социальной истории, мотивации и счете до 10. Также описывается, что не стоит использовать силовые приемы.

Рассказ о двух людях, которые вызывают у автора удивление - сыне и учителе, работающем с детьми с инвалидностью. Автор гордится ими и уверена, что все у них получится. В тексте используются хэштеги, связанные с особенной жизнью, аутизмом и инвалидностью.