Привет, друзья!
Аутизм и приоритеты.
Не зацикливайтесь на исправлении плохого, ищите и развивайте хорошее.
В одно воскресное утро я проснулась от звука «чик-чик-чик» из кухни. Это был звук ножниц. Я аккуратно захожу на кухню и вижу мальчика Андрюшу с разрезанными напрочь штанами. Первая мысль – руки, ноги на месте, крови нет. Вторая мысль – а ведь ему интересно, взгляд какой восхищенный, даже горящий!
Какую первую реакцию на происходящее мы предполагаем? Нравоучение, наказание и тому подобное. А я вижу потенциал. Для ребенка с расстройствами аутистического спектра это прорыв в развитии. Ребенок сам нашел занятие. Это проявление инициативы, проявление желания изучать окружающий мир!
Итак, резание вошло в жизнь Андрея в разных ракурсах. Андрей много режет бумаги (произвольной витиеватой формы или на маленькие кусочки, много, очень много), режет некоторую одежду (впрочем может он и прав, большую часть этой самой одежды уже пора утилизировать). А еще Андрей режет свои волосы. 😊 После «стрижки» подходит к зеркалу и трогает новую прическу.
Одни из штанов мы решили спасти: я взяла яркую нить и показала Андрею как можно зашить штаны. И была удивлена как Андрей заинтересовался процессом, сам тянул руки чтобы попробовать, выворачивал ткань и наблюдал как она выглядит с изнанки. Вот это был настоящий продуктивный мыслительный процесс!
Поэтому в копилку «чем интересуется Ваш ребенок, как проводит свободное время» добавляем резание разных материалов ножницами. Чем не шаг вперед?!
В копилку идей «какие навыки прокачать» добавляем ручное шитье.
И это только для начала! Дальше – больше! Режь, сын, изучай, внедряй, действуй!
P.S.: А что делают ваши дети, пока вы спите? 😊
Всем «Вау-чики-вау-вау»! Все у нас получится!
Вопросы приветствуются!
#особеннаяжизнь #жизньдругих #жизньособенных #аутизм #дети #инвалидность #РАС #мыможем
