Врачи и аутизм. Привет, мои дорогие читатели!
Вчера мы с Андреем сходили к стоматологу. Хочу немного рассказать об этом.
Используемые инструменты:
1. Информация о времени приема. В начале приема я сразу уточнила сколько у нас есть времени. Как мы знаем, время для смены деятельности аутистам нужно значительно больше, чем нейротипичным детям. А спокойная мама – спокойный ребенок. Поэтому в самом начале я успокоила и себя: время есть, никуда не торопимся.
2. Информирование врача об особенностях. Это во главе угла. Вообще врача надо искать, который хотя бы готов поработать с ребенком с особенностями. Об этом надо говорить заранее. Обязательно!
3. Социальная история от «Дружелюбной медицины». Читали с Андреем три дня. В один день читали пару раз. Андрей повторял «нет» и немного волновался. Откидывал листы в сторону. Дело понятное – страх врачей. На самом приеме показывала картинки из социальной истории, например, зеркало, и спрашивала «тут и тут одинаково?». То есть, показываю на картинке зеркало для осмотра и показываю на зеркало у врача.
4. Счет. Когда Андрею смотрели зубы, я считала до 10. Этот инструмент очень помогает по двум причинам. Во-первых, это отсчет времени. Любой человек может что-то потерпеть, если понимает, что это временно, если понимает когда это закончится. Так и Андрей значительно успокоился, когда я начала считать. К тому же Андрей любит цифры. Цифры его в принципе успокаивают.
5. Мотивация. Андрей очень любит такси. На листе в социальной истории «подарок» дописала «такси».
6. Мама показывает зубы. Я попросила врача посмотреть мои зубы. Спасибо терпеливым докторам. Это вообще отдельная история! В нашей клинике и мед.сестра и доктор очень понимающие, очень терпеливые.
Что делать НЕ надо:
Силовые приемы. Как мы понимаем, мальчика в 12 лет силой не затолкнуть в кабинет врача. Да и вообще силовой прием считается негуманным и совершенно непродуктивным. К тому же такой прием может подорвать доверие ребенка к родителям и еще больше испугать.
Запугивания. Не покажешь зубы, заболит сильно и т.д. и т.п. Ребенку и так страшно, запугивать сильнее – дорога в никуда.
Результаты приема:
Андрей не смог зайти в кабинет. Но врач, проявив лояльность, стойкость и мужество, осмотрела зубы на стуле в зале ожидания. 😊 Предложила на осмотр приходить чаще, чем два раза в год. В следующий раз пойдем через три месяца.
Сложность данного мероприятия усиливает мой страх перед стоматологами. Даже когда я привожу сына к стоматологу, я сама сильно нервничаю. До боли в желудке я тоже нервничаю. Причиной тому один прием у стоматолога в моем детстве, когда прямо в кресле я начала терять сознание. Я помню все врачи сбежались, сильно испугались и начали суетиться. Но это уже моя история, а сейчас про юношу Андрея.
Поскольку я взрослый человек, мне значительно легче (должно быть так) собраться и перебороть страх. В общем, я сама показываю зубы, я сканирую свое тело, я настраиваю себя. Если я смогу, у Андрея значительно увеличиваются шансы!
Спасибо специалистам активистам за социальные истории, за обучение, за наставничество. С этими людьми качество жизни семей с детьми с инвалидностью становится значительно лучше.
P.S.: вопросы приветствуются. Я понимаю какой проблемой это может быть. Возможно, я смогу что-то посоветовать или просто поддержать. 😊
P.S.S.: следующая задача – прививка. Так что рррработаем!
P.S.S: на одном из фото попросила Андрея положить его документы в файлик. Это было очень мило! Зато проявление самостоятельности.
Всем «Вау-чики-вау-вау»! Все у нас получится!
#особеннаяжизнь #жизньдругих #жизньособенных #аутизм #дети #инвалидность #РАС #мыможем
